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高中政治教学与时事相结合(2016-2017学年CN论文)

作者:  日期:2018/6/1 17:27:26  点击:

读书文摘CN  42-1672/G22016.7

 

高中政治教学与时事相结合

 刘柳虾

摘要:

在高中政治教学过程中,时事政治与教学结合起来,不仅有利于更好的培养学生政治素养,还有利于学生更好的学习政治,让政治教育不再枯燥而是更有意义。实现有效的高中政治时事教学,能够不断地加深学生对于政治内容的理解和掌握,从而来更加有效地塑造师生关系,不断地强化学生对于政治知识的掌握,这对于不断提升政治教学效果有重要的促进意义。本文将重点来对高中政治教育与时事相结合提供有效的思路。

 

关键词: 高中政治   时事   政治素养

 

对于高中政治教学来说,引入有效的时事内容,对于增强政治教学效果意义重要,同时也能够从根本上保证教学的灵活性和多元化,开启学生的心智、思想和能力,对于他们今后的成长和发展有促进意义。特别是随着素质教育改革的逐渐深入,实现时事政治教学显得尤为必要。

 

目前高中政治时事教学存在的问题

1.学生对于时事政治参与度不高

学生对于时事政治参与度不高,在一定程度上阻碍了高中政治时事教学效果,不利于提升学生的综合素质。随着信息化时代的到来,不少的学生更愿意去关注明星、游戏、娱乐八卦等内容往往不愿意对时事政治进行学习和了解,这在很大程度上造成时事政治教学质量的下降,不利于激发教师的积极性,影响了师生关系的构建。在实际的教学过程中,应该善于通过有效的情境设置来对完成对于时事政治教学内容的教育,从而来有效提升师生的教学热情和积极性,以此来构建有效和谐的政治教学课堂 

2.教学内容过于闭塞和单一

高中政治教学内容过于闭塞和单一,在很大程度上影响了时事政治教学的有效性,不利于学综合素质提升。在教学过程中,很多老师都会完全地按照书本内容或者教材大纲来进行讲解,忽视了与学生的互动性和交流性,从而在很大程度上影响了教学效果。在这种情况之下,不少的老师都难以突破课堂教学的障碍和界限,完全地按照课本内容进行讲解,无法真正有效地与时事政治结合起来这对于高中政治课堂教学改革有着很大的阻碍作用。在这样的教育方式下学生政治素质和政治修养都无法得到有效的进步,阻碍了学生成长 

3.应试教育考试与时事割裂

应试教育依然是目前高中政治教学的主要指导力量,学生和老师都感受到较大的压力,因此在平时的学习中都将大部分的时间和精力投入到知识点的记诵和做题技巧的训练上,几乎没有时间去了解时事政治。这样应试教育考试与时事割裂,在很大程度上造成了教学信息衔接不对称,从而不利于提升教学效果。很多老师为了提升学生的成绩,不得不挤压时事政治的教学时间,将过多的精力用在考点的讲解上面,天天都是知识点的灌输,不利于学生真正提升个人的时事政治素质总而言之,这种错位的考试状态在根本上降低了高中政治教学的有效性,对于学生综合政治素质提升产生了极为不利的影响

 

如何有效促进高中政治教学与时事相结合

1.将时事与教学知识点结合,提升兴趣

将时事与教学知识点结合,不断提升学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,作为教师必须要善于将时事政治引入到教学过程中去,保证近期热门事件准确的与知识点对应,在事件的讲解分析中引出知识点,这对于不断提升学生的理解能力和分析能力有着无比重要的促进作用不断加深对于知识的理解和认识,这对于提升政治教学效果有着无比重要的意义在平时的政治教学过程中,老师可以播放热点新闻视频,来进一步加深学生对于新闻内容的理解和认识,并通过小组讨论等方式来进行分析不断提升政治知识获取能力和掌控能力只有这样,才从根本上符合了素质教学需求,为学生的成长和发展打下了坚实的基础。

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