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中国教育推荐书目

作者:  日期:2014-4-24 16:19:53  点击:
 

中国教育报年度教师喜爱的100本书揭晓。这个凸显教师视角的好书评选是对年度图书的检阅,也是对教师阅读趋向的描述。

  何谓好书?读者说,对教师而言,好书就是和教师做同一种梦的书。

  作者说,好的文字一定是从血管中流出,是以心相许。

  出版者说,要做有的书。

  教师喜爱的100本书评选是一次寻找,我们寻找的是最好的教师之书

 TOP10 《教育魅力》 于漪 主编 华东师范大学出版社

      《留一块黑板》 郭华 主编 教育科学出版社

      《一盏一盏的灯》 吴非 主编 江苏教育出版社

      《重估价值:反思被遗忘的20世纪》 []托尼·朱特 林骥华 商务印书馆

      《整合式短程心理咨询》 []张道龙 编著 北京大学出版社

      《忠告中层》 郑杰 华东师范大学出版社

      《父母改变 孩子改变》 张文质 北京师范大学出版社

      《曼德 施塔姆夫人回忆录》  []娜杰日达·曼德施塔姆   刘文飞 广西师范大学出版社

      《教师第一课》 朱永新 高万祥 主编 福建教育出版社

      《艾丽丝·门罗作品集》(7册) 艾丽丝·门罗著  殷杲 张小意等 译林出版社

       《中国教育报》2014169

 90            【 教育理论 】

  1.《收获幸福的教育:一所从不考试的公立学校》 []瑞克·玻期纳著 安秋子译 华东师范大学出版社

  本书基于对一所40年来不考试、无成绩的公立学校所毕业的百名学生的细致调查,而给出的真实而中肯的记载与评述,向我们提供了一个生动的全人教育的学校样板,展示了如何建立一个终身学习者的社区,这对于改革开放之后,我国在教育领域实行的精英主义文化是一种有效补充。

  2.《公共生活与公民教育:学校公民教育的哲学探究》 刘铁芳著 教育科学出版社

  以公共生活来开启学校教育空间,意在凸显教育的本质乃是个体成人,成为服务社会的公民。学校并不只是个体升学的扶手,而是个体灵魂上升的阶梯;不是实现个人私己性欲望的工具性场域,而是促进人的公民性生长,发育完整而健全之人性的教化性场域。怎样切实地开启学校公共生活视野,拓展学校教育的精神空间,提升学校教育的价值目标,当是今日学校教育发展的要义所在。

  3.《超越上海:美国应该如何建设世界顶尖的教育系统》 []马克·塔克主编 柯政译 华东师范大学出版社

  PISA 2009考试成绩出来之后,世界各国都开始集中关注上海以及中国的教育,本书对被认为当今世界教育做得最好的几个国家或地区(上海、芬兰、日本、新加波、加拿大)在教育上所取得成功的主要经验和原因进行分析和解读,这种解读与反思同样值得我们借鉴。

  4.《教育照亮未来——民国八大教育家经典文选》 杨斌编 华东师范大学出版社

  本书以中小学教师以及教育工作者为主要阅读对象,以普适性、经典性及实践性为标准,遴选了民国八大教育家的经典文章,集中回答了教育的本质、儿童成长、教师职业幸福等诸多现代社会依然面临的问题,这些教育思想、教育主张标示着教育的路径,对当代教育仍有着重要的启迪和借鉴意义。

  5.《及格主义》 方柏林著 华东师范大学出版社

  教育完美主义让很多中国孩子不敢倾听内心的声音。他们早期十分优秀,长大后却成了交往笨拙的人,同事关系和家庭关系处理不来,在社会攀比氛围下情绪低落。而倘若孩子能够心态轻松地去进行各种有益的尝试,拥有对生活全方位的欣赏,人生会快乐很多。该书从中美教育比较入手,用一种开阔的教育眼光去看待长大成人这件事。

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